Целью проекта является не только сохранение роли качественного образования, как важнейшего условия социализации ребенка в современном обществе, а так же создание фундамента для поколения, которое будет нацелено на достижение личной социальной и экономической успешности. И вместе с тем способного по своему потенциалу и морально-этическим воззрениям на созидательные научные, экономические, социальные и пр. преобразования в интересах защиты окружающего мира при сохранении интенсивности технического и научного прогресса.
На данный момент нарушение баланса между техническим прогрессом и планетарной экологией близко к критическому. Есть необходимость не только говорить но и оповещать об этом: «Общество потребления» - есть тупиковая ветвь развития человечества. Нацеленность на экономическое благополучие сейчас «любой ценой» не учитывает опасную перспективу того, с чем возможно придется столкнуться следующим поколениям. Инициативы отдельных людей и групп зачастую не выдерживают конкуренции с доминирующими экономическими и политическими тенденциями уже прочно сформировавшимися, и резкое изменение которых так же может привести к возникновению кризисного положения.
Изменить сложившееся положение могут лишь новые модели развития, ориентированные на воспитание целого нового поколения, способного на эвристическое мышление, несущего в себе синтез творческого и рационального и, вместе с тем, способного понимать свою ответственность за то наследие, которое будет передано дальше. Поколения, способного по своему потенциалу и целенаправленности на разумное и тонкое реформирование системы человеческого общества во благо его дальнейшего сохранения.
Успех этого опирается на достижение эффективности образовательного процесса за счет развития критического, аналитического, инновационного и креативного мышления, снятия негативных барьеров и развития творческого потенциала личности без элитарных и социальных барьеров, опираясь на общедоступность системы личностного развития.
Данный процесс будет способствовать возрождению духовно-нравственных ценностей и подготовке интеллигенции как носителя мировых культурных традиций, формированию мировоззренческой целостности сознания и самосознания обучающихся, сознанию гражданской ответственности. Ориентирование обучающихся на высокие идеалы мирового культурного и научного наследия, формирование нравственной чистоты, уважения к другому человеку, милосердия, культуры общения и поведения
